"Nak, Bunda mau ke Solo. Tapi mohon maaf, ga bisa ajak Kakak Aksan, Kak Shahia dan Lula. Gapapa ya?"

"Yaaaa.... Bunda kok perginya sendiri."

"Iya Nak, maaf ya. Nanti Bunda pulang dari Solo, kita main deh ya..."

"Oke deh kalau gitu."

"Kak Shahia mau ke mana?"

"Lula mau beliin jajan Bun," bungsuku menyela dengan gaya bicaranya yang memang masih lucu.

"Jajan apa, Nak?"

"Permen boleh?"

"Permen apa?"

"Permen yang kaya di fotonya Kak Aksan pas masih kecil itu lo Bun." Lalu dia berlari kecil menuju rak yang berisi album foto dan menunjukkan foto Aksan, kakaknya, yang sedang mengulum lolipop!

Aku terkekeh. Lula, gadis kecilku itu menambahkan argumen untuk menguatkan keinginannya.

"Lula enggak pilek, enggak batuk juga, jadi boleh kan Bun makan permen kaya gini? Nanti Lula gosok gigi kok kalau permennya udah habis."

Aku makin tergelak dibuatnya. Shahia dan Aksan pun ikut tertawa.

"Dasar ini anak pinter Bun ngerayu Bunda." Aksan menimpali Lula sambil tertawa.

"Oke deh, boleh. Gosok gigi ya abis maem permennya besok. Berarti Bunda ke Solo sendiri diizinkan ya, Bunda kerja dulu. Besok kita jalan-jalan dan beli permen lolipop! Ini namanya permen lolipop ya Sayang."


***

Nyatakan keinginan kita, dengarkan keinginan mereka lalu tepati jika sudah terikat janji, demikian yang aku lakukan untuk mengikat hati kami.

MasyaAllah sesimpel itu mengikat bonding dengan anak-anak....



***


#hari13
#gamelevel1
#tantangan10 hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbundasayang
@institut.ibu.profesional

#gamelevel1
#tantangan10 hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbundasayang
@institut.ibu.profesional

"Kak, Bunda mau ngaji loh. Mau ikut?"

"Ngajinya di mana, Bun?"

"Di Green House. Inget gak yang di mana Green House itu?"

Shahia sedikit berfikir, dahinya berkerut. Lalu tiba-tiba senyumnya mengembang ....

"Shahia inget, Bun. Green House itu yang pas Shahia sama Kak Aksan ikut ngaji anak-anak kecil pas liburan puasa. Iya kan Bun?"

"Wii hebat masyaAllah masih inget kalau dulu ngaji di sana bareng temen-temen seumuran juga. Inget apalagi tentang Green House Nak?"

"Shahia juga belajar memanah Bun di sana. Kata Bunda sama Ustadz-nya yang ngajarin, memanah itu olahraga kesukaan Rosul ya Bun?"

"Iya, Nak. Itu olahgara sunnah yang disarankan Rosul. Memanah, berenang dan berkuda. Shahia pas dulu belajar panahan di sana seneng? Suka ga panahan? Berat ya Nak narik busurnya? Masih inget ga tuh rasanya memanah?"

"Inget Bun. Busurnya tu memang berat, tapi tu Shahia bisa lo Bun. Anak panahnya pas dilepas nempelnya di bunderan Bun. Kapan-kapan, panahan lagi ya Bun...."

"InsyaAllah, Sayang. Nah, ini jadi ikut Bunda atau di rumah sama Kakak?"

"Ikut ah..."


***

Menggali pengalaman anak ternyata seru. Kita bisa belajar tentang bagaimana anak bercerita pengalamannya, senangkah atau tidak nyamankah dengan pengalaman tersebut. Sejauh dan sedalam apa alam bawah sadarnya mengingat kenanngan atau pun pengalaman tersebuut juga bisa digali dari "bercerita pengalaman mereka".

Alhamdulillah ... anakku memiliki banyak memori indah tentang olahraga sunnah, panahan.




#hari10
#gamelevel1
#tantangan10 hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbundasayang
@institut.ibu.profesional

Membersamai teman-teman di kelas matrikulasi IIP batch #7 regional Semarang selama 9 pekan adalah suatu pengalaman yang "uwooooww".

Bahkan dari mereka, aku belajar banyak hal. MasyaAllah ...

Curhatan yang mendekatkan kami secara personal, ungkapan kebahagiaan karena mereka merasa lega menumpahkan rasa, sesunguhnya bukan mereka yang berterimakasih, tapi aku!

Ya ... aku yang lebih berterimakasih kepada mereka atas segala hal yang mereka bagikan padaku. Belajar dari pengalaman kehidupan pribadi teman-teman bukanlah hal yang bisa didapatkan oleh semua orang bukan?

Dan ya ... Allah memberiku kesempatan untuk belajar bersama mereka, sekaligus amanah untuk mendengarkan mereka, bahkan tak jarang, diriku yang masuh fakir ilmu ini disambut hangat saat memberikan masukan, ide atau pun saran sebagai alternatif solusi untuk masalah yang mereka hadapi.

Bukankah jika kita bermanfaat untuk orang lain, sudah seharusnya aku yang berterima kasih? Karena tanpa mereka, apalah artinya dirku ini, menjadi tidak atau kurang bermanfaat bagi orang lain bukan?

MasyaAllah ... pengalaman 9 pekan begitu menggelora. Semangat belajar mereka pun melecutkan semangatku untuk lebih banyak belajar lagi ...

"Berubah atau kalah" sebuah ending penutup perkuliahan yang dianggap sangat nampol bagi semua mahasiswi matrikulasi IIP Regional Semarang.

Bersyukur atas banyak hal hari ini, terutama kesempatan menjadi fasilitator di batch #7 ini. Semoga perjumpaan kami dan kebersamaan kami selama 9 pekan ini mendapatkan ridho dan berkah dari Allah... Aaamiin Allahumma Aaamiin ....




#kelasmenulisonline
#kelompokF4
#saskia

#day21

Pendidikan menjadi alat kebijaksanaan manusia dalam berbangsa dan bernegara sudah bukan menjadi hal yang diragukan lagi. Membangun peradaban dari diri sendiri. Jika ingin merubah suatu negara, maka harus dimulai dari perubahan pada diri sendiri dulu.

Perkembangan baru di dunia teknologi dengan sebutan revolusi industri 4.0, memberikan tantangan bagi dunia pendidikan, dalam menyelaraskan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. Meski dunia berkembang begitu pesat, namun pendidikan karakter berbasis kearifan lokal harus diperkuat. Agar budaya yang hadir di lingkungan masyarakat tidak tergerus oleh kecanggihan teknologi.

Pendidikan karakter di era revolusi industri 4.0 harus tercermin dalam sikap kemandirian, misalnya para pelajar.Kkreativitas dan inovasi baru dalam berbagai bidang seperti ekonomi kreatif harus terwujud dalam pendidikan karakter ini. Pelajar harus memanfaatkan kondisi perkembangan teknologi dengan berbagai kreatifitas yang dimilikinya. Dari bidang usaha bisa menjadi peluang yang besar dalam membangun kemandirian dirinya sendiri. Hal ini terkait dengan potensi serta passion yang harus segera "ditemukan" dalam diri sendiri.

Membangun potensi atau talent serta mengasah passion adalah jawaban pasti. Hal berikutnya adalah terkait dengan konsep diri positif yang kuat juga harus dibangun sejak usia remaja. 

Pendidikan karakter memang harus meliputi beberapa point penting dalam membangun potensi diri untuk bisa bersaing dengan bangsa lain. Karakter tersebut diharapkan menjadi kepribadian utuh yang mencerminkan keselarasan dan keharmonisan dari olah hati (kejujuran dan rasa tanggung jawab), pikir (kecerdasan), raga (kesehatan dan kebersihan), serta rasa (kepedulian) dan karsa (keahlian dan kreativitas).